ПАСПОРТ ПРОЕКТА  "МОЙ МИР"

Информационная карта проекта 

Продолжительность проекта:

краткосрочный 

Вид проекта:

познавательно – речевой, творческий.

Участники проекта:

 дети, воспитатели, родители.

Возраст детей:

Средняя группа.

Актуальность:

Очень хочется сделать так, чтобы мир для ребёнка стал многозначным, многообразным, добрым и прекрасным, а сам ребёнок здоровым и успешным.

С самого раннего детства ребёнок включается в систему взаимосвязей с другими людьми, он с первых дней своей жизни становится существом социальным. Социализация или усвоение ребёнком общечеловеческого опыта, накопленного предшествующими поколениями, происходит только в совместной деятельности и общении с другими людьми. Именно так ребёнок овладевает речью, новыми знаниями и умениями, у него формируются собственные убеждения, духовные ценности и потребности, закладывается характер.

Поэтому необходимо способствовать формированию социальной компетентности каждого ребёнка - это важный и необходимый этап социализации ребёнка в общем процессе усвоения им опыта общественной жизни и общественных отношений.

Цель проекта:

Формирование социально - нравственных чувств.

Задачи проекта:

1. Расширять представление о государственных праздниках, о празднике «День народного единства», значении и истории его возникновения.

2. Ориентировать родителей на создание эмоциональной благополучной атмосферы в домашних условиях, с окружающим миром, где взаимоотношение между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным, защищенным; принимать участие в обсуждении семейных проблем

3. Воспитывать любовь к родному дому, семье, детскому саду, окружающим.

 

Ожидаемые результаты:

Для детей:

1. Расширение социального опыта детей.

2. Поднимется уровень ценностных представлений о дружеских взаимоотношениях между людьми, о понятиях «дружба», «добро».

3. Создание дружного детского коллектива и комфортное пребывания в группе каждого ребёнка.

Для родителей:

1. Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах формирования воспитания детей, в результате активного участия родителей в жизнедеятельности группы.

2. Заинтересованность родителей в вопросах развития и воспитания детей.

Этапы реализации проекта:

1 этап

1. Выявление первоначальных знаний детей о празднике «День народного единства».

2. Информация для родителей о предстоящем проекте.

3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов.

2 этап

1. Проведение НОД, беседы.

2. Привлечение родителей к участию в проекте.

3. Организация дидактических и подвижных игр.

3 этап

1. Организация конкурса рисунков «Дом, в котором я живу» (совместная работа детей и родителей)

2. Экскурсия по улице, где расположен детский сад, посёлка Заречного, наблюдение.

Реализация проекта.

Образовательная область. Виды детской деятельности

Познавательное развитие: Проведение НОД по ФЦКМ: «День народного единства»,  рассматривание фотоальбома «Символы России», показ презентации «С чего начинается Родина».

Дидактическая игра «Разрезные картинки».

Беседа о празднике «День народного единства», «Улица, на которой я живу»

Социально-коммуникативное развитие: Экскурсия по улице поселка Заречного, где расположен детский сад.

Художественно-эстетическое развитие: рисунки «Флаг России», аппликация «Мой дом».

Речевое развитие: чтение стихов патриотического содержания о Родине, о Кубани,  о любви к своей семье. Пальчиковая игра «Каждый лучик солнышка». Заучивание наизусть загадок, стихотворений, потешек, пословиц  о семье, Родине, доме, в котором живешь, о любви к семье и своим близким.

Физическое развитие: Подвижная игра «Сильные, ловкие, смелые», под. игра «Перенесите свечу в чаше с водой», подвижная игра: «Солнечные зайчики», Подвижная игра «Солнышко». Физкультминутка: «Мы – друзья»

Взаимодействие с родителями: Консультация для родителей: «История праздника  «День народного единства», Папка-передвижка «Единство навсегда» (История праздника, пословицы, поговорки)

Выход проекта: Организация конкурса рисунков «Дом, в котором я живу» (совместная работа детей и родителей)