Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Увлекательное путешествие Лунтика и его друзей »
Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.
Задачи.
- Формировать умение детей по правильному поведению на дороге.
- Формировать знания детей о значении сигналов светофора.
- Развивать мышление, активизировать речь, через игровую деятельность.
- Воспитывать потребность в соблюдении ПДД, наблюдательность.
Ход развлечения:
(Зал оформлен дорожными знаками. Дети сидят на стульчиках. В зале появляется Лунтик)
Лунтик: Здравствуйте, ребята! Это детский сад? Именно к вам я и спешил. Вы знаете, как меня зовут? (Ответы детей) Угадали. Ведь меня теперь знает каждый. А моего лучшего друга вы знаете?
(В зал вбегают Вупсень и Пупсень)
Вупсень: Еще бы, это мы лучшие друзья Лунтика! Правда, Пупсень?
Пупсень: Правда, правда!
Лунтик: Нет, все ребята знают, что моего лучшего друга зову Кузя. У него сегодня день рождения, и он приглашает всех нас в гости.
Вупсень: (Смеясь) Конечно, я даже знаю, что он приготовил на угощение. На первое – лук репчатый с чесноком! (Хохочет, держась за живот)
Пупсень: (Тоже хохочя, что есть сил) А на второе – горчица с перцем!
Вупсень и Пупсень: (Говорят одновременно) А на третье – компот из лягушек. (Хохочут, катаясь по полу)
Вупсень: Вот умора!
Пупсень: Ну, как вам такое угощение! Нравится? (Смеясь и дразня детей)
Дети : Нет!
Вупсень : Вот видишь, Лунтик, ребята говорят «нет».
Пупсень: Они не пойдут в гости к твоему другу. Они останутся с нами.
Лунтик: Не пойдут? А как же Кузя? Ему ведь будет очень грустно. Неужели никто не пойдет к нему на день рождения? Он так хотел видеть ребят. Пойдёмте, пожалуйста.
Вупсень: Ага, разбежались. Ничего не получится.
Пупсень: Конечно, не получится. Надо же идти через весь город, а дети, они же еще маленькие и не знают правил дорожного движения.
Лунтик: Неужели вы не знаете, ребята?
Вупсень: Ничего они не знают, так же как и мы с Пупсенем. (Подходит к кому-нибудь из детей) Вот этот мальчик мне честно признался, что не знает.
Пупсень: Молодец, весь в нас. А мы самые честные на свете.
Лунтик: А вот мой друг Кузя никогда не обманывает. А с теми, кто обманывает, мы не будем дружить. С собой вас тоже не возьмем. Ведь так , ребята?
Дети: Дааа!
Ведущая: Подождите, подождите! Не надо сориться, друзья! Я предлагаю, перед тем, как отправиться в гости к Кузе, всем познакомиться с правилами дорожного движения! Вот скажите мне, Вупсень и Пупсень, вы знаете, где можно гулять пешеходам и где нужно переходить дорогу?
Вупсень: Ха, еще бы! Я все знаю! Нужно обязательно идти по дороге, торопиться, бегать по улице очень стремительно, делать все быстро!
Пупсень: И я знаю! Нужно всех растолкать, а то если не растолкаешь, не пройдешь.
Лунтик: «Идя в ваш детский сад,
Слегка я растерялся,
Забыл цвета все светофора,
Чуть под машину не попался!
Ребята, вы мне помогите,
И, если можно, расскажите,
Дорогу, как переходить,
Чтоб под машины не угодить!»
Ведущая: - Ой, ребята, боюсь я за Вупсеня и Пупсеня! Ведь они совсем не знают правила поведения на дороге. Да и Лунтику нужно помочь вспомнить!
Вупсень: Что за правила еще такие?
Ведущая: На дороге нельзя ходить, где вам захочется! Торопиться тоже не следует.
Вупсень и Пупсень: (одновременно говорят) - А где ж нам ходить?
Ведущая: Пешеходам - тротуар!
Тротуары вдоль дороги,
Там гуляйте без тревоги!
(На экране, с помощью проектора, демонстрируются картинки с пешеходными тротуарами и идущими по ним детьми)
Вупсень: Поняли, поняли! Будем ходить по вашему тротуару.
Пупсень: А вдруг нам надо перейти на другую строну улицы?
Вупсень: Что же нам делать тогда?
Ведущая: Надо искать вам «Зебру» или светофор.
Вупсень: (Смеясь, вместе с Пупсенем) «Зебру»? Она же в Африке живет.
Ведущая: Дети, а может кто-то из вас знает, что такое дорожная зебра.
(Ответы детей.)
Ведущая: - Зебры в Африке живут, полосатые очень.
Воду пьют, траву жуют, и резвятся очень.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно «зебра», в самый раз, переход в полоску.
Пепсень: - Ну и зачем она нам ваша эта «зебра»?
Ведущая: - «Зебра» – это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса и опять белая, и т. д.
Ведущая: – Ребята, предлагаю по репетировать, как мы будем выполнять правила поведения на улице.
(Дети друг за другом проходят этапы: змейкой между стоек, по коврику-зебре, пролезают в тоннель, переступают кубики.)
Ведущая: Надо «зебру» поискать,
И тогда по ней шагать.
«Зебра» - путь для пешехода,
Полосатый знак прохода.
А у «зебры» - дирижер
Под названьем - светофор!
Всем ребятам путь укажет,
Про дорогу все расскажет.
(Во время чтения стихотворения, демонстрируются картинки, с изображением дороги и пешеходного перехода и идущих по ним людей)
(Появляется Светофорчик, ребенок из подготовительной группы)
Светофорчик: Здравствуйте, ребята!
Чтоб вам помочь
Ваш путь пройти опасный,
Горю и день, и ночь -
Зеленым, желтым, красным.
Вупсень: Ой, кто это такой? Какой – то: трехглазый!
Пупсень: А три глаза – то зачем?
Светофорчик: (показывает)
Самый строгий красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай мой совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый,
В середине свет.
А за ним зеленый свет,
Вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет,
Смело в путь иди!»
Ведущая: - Вот стоит светофор, он зажигает красный свет. Значит, стой на месте! Переходить дорогу – запрещено! Машины несутся во всю прыть. Выходить на дорогу опасно. Машины, мотоциклы и даже велосипеды не успеют остановиться!
(Демонстрируется картинка, где горит красный свет, едут машины, а пешеходы стоят в ожидании)
Светофорчик: «Не ходи на красный свет.
Красный свет – опасный!
Налетит велосипед,
Станешь ты ужасный!»
Ведущая: - Вот светофор зажигает жёлтый свет. Это сигнал – «внимание»! Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановиться. А мы - пешеходы готовимся к переходу. Еще не идём, а только собираемся идти.
Светофорчик: «И при жёлтом – нет проходу.
Жёлтый свет – внимание!
Приготовься к переходу
Ты, мой друг, заранее»
(Демонстрируется картинка, где горит желтый, машины притормаживают, а пешеходы готовятся к переходу улицы)
Ведущая: Наконец зажигается зелёный свет. Теперь можно свободно переходить. Все машины остановились, иди себе на здоровье: не трусь, не медли и не беги – вдруг упадешь!
«Свет зеленый – переходный
Ты его, конечно, ждешь.
Свет зелёный – пешеходный,
Если ты пешком идешь!»
Светофорчик: Хотите поиграть? Я буду показывать вам по очереди разные цвета, а вы будете выполнять действия. Красный - стойте. Желтый - хлопайте в ладоши. Зеленый - шагайте на месте.
(Дети по команде Светофорчика играют в игру вместе с персонажами мультфильма. Вупсень и Пупсень сначала все путают, а затем начинают выполнять правильно)
Ведущая: - Какие все молодцы, вы все очень внимательные!
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное – внимание!
Лунтик: (Спрашивая у ведущей) А теперь мы можем отправиться к Кузе на день рождения?
Ведущая: Ну, если все ребята запомнили правила, тогда можно. А вы, Вупсень и Пупсень тоже все запомнили? Или их с собой не будем брать?
Вупсень: Как не будем? Вот скажите мне, как мы будем называться, когда пойдем к Кузе? Ага, не помните, а я вот запомнил - мы будем пешеходами!
Пупсень: И я тоже запомнил!
Ведущая: Вижу, вижу, что запомнили! Да и ребята, думаю, помнят тоже. Да, ребята?
Дети: ДААА!
Ведущая: Отлично!
Лунтик: Пошли, ребята!
(Дети становятся в круг вместе с персонажами и под песню «Вместе весело шагать по просторам», идут по кругу)
(Появляется Кузя)
Кузя: Здравствуйте, ребята! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости.
Ведущая: Кузя! Мы поздравляем тебя с днем рождения. И чтобы этот день тебе надолго запомнился, предлагаю, вместе веселится! А сейчас мы споем для тебя песню «Пусть бегут неуклюжи…»
Кузя: Спасибо, вам ребята за поздравление! А теперь, приглашаю вас на чаепитие!
(Дети идут в группу пить чай)