Деловая игра для педагогов "Пробег по знаниям"
Делова игра для педагогов «Пробег по знаниям»
Цель : уточнение и систематизация знаний педагогов в вопросах физического воспитания и здоровьесбережения в ДОУ.
Задачи:
- развитие умения обсуждать и согласовывать предложенные вопросы;
- контроль за соблюдением педагогами правил культуры речевого общения, тактичного поведения.
- развитие творческих способностей, навыков моделирования, умение работать в команде.
ХОД:
Ст.воспитатель: Начинаем пробег знаний по тропе физической культуры и валеологии.
Представление жюри. Слово жюри.
Отправляемся в путь педагогических мыслей по станциям, но сначала "Разминка".
(На столах лежат наборы слов , из которых нужно собрать по 2 пословицы о здоровье. Пословицы у каждой команды свои ).
1 команда: Закаляй свое тело с пользой для дела.
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
2 команда: Холода не бойся, сам по пояс мойся.
Смолоду закалишься, на весь век сгодишься.
1 станция "Угадалки"
«Кто быстрее угадает» (ведущий поочерёдно читает вопросы до тех пор, пока одна из команд не угадает вид спорта)
ХОККЕЙ НА ТРАВЕ
- Игроки, которые играют в эту игру, одеты в трусы, футболки,
гетры, бутсы или кеды. - Одна команда состоит из 11 человек.
- Встреча длится 70 минут с перерывом между таймами 10 минут.
- У игроков в руках клюшки и играют они мячом.
- Игра ведется не на ледяных, а на травяных площадках.
ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ
- Этот вид спорта зародился в Голландии.
- В 1772 году англичанин Роберт Джоусс написал первую книгу об этом виде спорта.
- Советские и Российские спортсмены на многих международных соревнованиях с успехом занимали и занимают призовые места.
- Этот вид спорта невозможен без включения музыки.
- Данный вид спорта называют балетом на льду.
БОКС
- Вид спорта проходит на площадке размером 5x5 или 6x6 м.
- На ногах у соперников должны быть обязательно одеты мягкие ботинки без каблуков.
- Участники соревнований разделяются по возрасту и весу.
- Правила соревнований запрещают захваты, толчки, подножки, удары в область почек и т.д.
- Бой начинается между двумя игроками после гонга.
НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС
- Данный вид спорта проходит на площадке между двумя
игроками. - Справа находится спортсмен в красной майке, слева - в синей.
- Для игры необходим прямоугольный стол.
- В руках у каждого игрока маленькая ракетка.
- Партнеры отбивают мяч по очереди, а подача производится в
строго определенную часть стола.
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА
1. В этом виде спорта девушка выполняет вихревые танцевальные движения с поворотами и прыжками.
- Виду спорта присуще: грация, динамика, ловкость и пластика.
- В этом виде спорта необходима музыка.
- Занятия проводятся в спортивном зале, на сцене, в любой просторной комнате, на любой спортплощадке и даже на лесной поляне.
- Кроме вольных упражнений спортсмены исполняют упражнения с различными предметами: мячом, обручем, лентой, булавами и
т.д., и не только сольно, но и в групповых выступлениях.
БАСКЕТБОЛ
- Игра ведется на прямоугольной площадке размером 26x14 м.
- Игрок не имеет права держать или толкать своего соперника.
- При выходе мяча за пределы площадки, он вбрасывается игроком противоположной команды из-за боковой или лицевой линии в
месте выхода. - Игра длится два периода по 20 минут, с перерывом 10 минут.
- В этой игре броски в корзину выполняются преимущественно
одной рукой.
ГАНДБОЛ (РУЧНОЙ МЯЧ)
- В СССР эта игра получила полное признание лишь в 1959 году.
- Игра может проходить на площадке с деревянным, травяным, глинобитным или земляным покрытием, но не на песчаном или бетонном.
- Снаряжение спортсмена: майка, трусы и легкие туфли.
- В этой игре используют броски с разбегу, с прыжка, а также в падении.
- Все игроки в защите и все в нападении, поэтому на подступах
к площадке ворот выстраивают «живую стенку» из 6 соперников.
КОННЫЙ СПОРТ
- В этом виде спорта успех зависит от двоих.
- Один из пары должен уметь выполнять пассаж и пиаффе (рысь
на месте). - Участники одеты во фраки и цилиндры.
- На соревнованиях проводят нередко вольтижировку (гимнастические упражнения на лошади, продвигающейся по кругу).
- Выездка - самая зрелищная и элегантная разновидность... (конного спорта).
2 станция "Знатоки " по принципу "Поле чудес"
Ведущий: Как называется специальная гимнастика для глаз для профилактики близорукости, замедления и прогрессирования. Укрепляет наружную мускулатуру глаз?
Каждая команда открывает по одной букве. Ответ: Офтальмотренаж. Оценивается команда, назвавшая слово.
Ведущий: Предлагаю вам начать с себя в заботе о своем здоровье, призываю вас перестроить свое мышление на здоровый образ жизни, т.к. принцип "начни с себя" очень важен в результативной деятельности любого (Проведение комплекса гимнастики для глаз).
Черный ящик. Задание: потребление этого продукта питания способствует пищеварению, оно богато витаминами группы В, С, Р. и отлично предупреждает дефицит йода в организме. Команды обсуждают вопрос и выносят свой ответ./Курага/
Ст.воспитатель : Следующая 3 станция "Физкультурный калейдоскоп" - перфокарты. 1 вариант : ваша задача на вопрос в окошке записать правильный ответ.
*Максимально допустимый объем недельной
образовательной нагрузки в старшей группе:
*Продолжительность утренней гимнастики
в средней группе МАДОУ Д/С 12?
*Укажите, что входит в самостоятельную
двигательную деятельность?
*Наука о правилах лечения камнями и
минералами ….
*Умение согласовывать движения различных
частей тела – это…
*Назовите основные части физкультурного занятия:
*Когда дети выполняют задания поточно – это как ?
*Назовите любые 2 П/И на развитие основного вида
движения - метания ?
*Частота сердечных сокращений у ребенка от 87 до 112 ,
а частота дыхания от 19 до 29 . Назовите возраст?
*Перечислите физические качества, которые мы
развиваем у детей в дошкольном возрасте?
2 вариант: ваша задача заполнить детскую перфокарту по физическому развитию детей.
Команды выполняют задания .
Жюри подводит итоги станции.
Ст.воспитатель : Уважаемые коллеги, как называется комплекс упражнений, способствующий предупреждению утомляемости? /Физкультминутка/
Приглашаю всех на занимательную и полезную для любого возраста физкультминутку (проводит комплекс дыхательной гимнастики А.Н.Стрельниковой).
4 станция "Умницы"
Ст.воспитатель: Каждой команде предлагается один и тот же кроссворд. Отгадывание кроссворда на время - кто быстрее. Разгаданные кроссворды подаются для подсчета.
5 станция "Сочинялки"
Ст.воспитатель : Задание на активизацию ваших творческих способностей - сочините стих по опорным словам: здоровье, зарядка, спорт, победа, физкультура, площадка.
Внимание, время, отведенное на задание 2 минуты. Начали! Зачитываются полученные стихи, отмечается логичность, оригинальность.
6 станция "Вытворялки"
- Игровой самомассаж
- Гимнастика мозга
- Гимнастика для профилактике шейного отдела остеохондроза
- Дыхательная гимнастика А.Н.Стрельниковой
Подведение итогов игры.
Ведущий: Слово предоставляется для подведения итогов предоставляется заведующей МАДОУ Д/С 12 : Команда - победительница, набравшая большее количество "баллов здоровья" награждается бурными аплодисментами.
Ст. воспитатель: Уважаемые коллеги и гости "Педагогического пробега", мы надеемся на повышение вашей педагогической компетентности и мастерства в вопросах здорового образа жизни, вы постарались раскрыть свой творческий потенциал, уточнили теоретические знания, ознакомились с новыми оздоровительными системами в области физической культуры, методами и примами проведения новых видов гимнастик закрепили практические навыки физического развития и оздоровления детей. Результат нашей сегодняшней встречи - ваши методические рекомендации будут обобщены и распространены на нашем сайте ДОУ.
Рефлексия:
Ведущий: Всех участников " Педагогического пробега " приглашаю в круг.
Предлагаю, по очереди брать карточку с подноса и далее надо закончить фразу, написанную на карточке.
Карточки с фразами:
"Особенно мне нравится, когда люди, окружающие меня..."
"Чего мне иногда по-настоящему хочется, так это ..."
"Иногда люди не понимают меня, потому что я ..."
"Верю, что я ..."
"Мне бывает стыдно, когда я ..."
"Особенно меня раздражает, что я ..."
«Мне очень не нравится, когда на работе…»
«Вести здоровый образ жизни – это важно , потому что…»
«Я сильно расстраиваюсь , когда ….»
«Сегодня на педсовете мне совсем не …»
« Я бы очень хотела пожелать администрации нашего детского сада …»
«Мне очень нравится, когда мы нашим педагогическим коллективом…»
«Хотелось бы обратить внимание всех на…»
«Предлагаю всем своим коллегам …»
Далее , ведущий раздает с комментариями всем присутствующим памятки и сладкие мандарины. Приятного аппетита!
Правила жизни»
- Делай добро.
- Люби и прощай людей.
- Бойся обидеть человека.
- Найди свою цель в жизни.
- Познай себя и мир.
- Не теряй веры в себя.
- Победи слабость и лень!
- Уважай себя!
- Умей дарить радость!
- Не ошибается только тот, кто ничего не делает.
- Заботься о своем здоровье.
- Принцип "Начни с себя"!
- Худшая ошибка - все время бояться совершить ошибку.
Список литературы.
- Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду /В.И. Логинова, Т.И. Бабаева. - СПб, 2000. - 244с.
- Казаковцева Т.С. Программа по валеологии и физической культуре для ДОУ "Здоровье с детства" Киров - 1997г.
- Комарова Е.С. Качество образования - ключевая проблема развития системы дошкольного образования.//Управление дошкольным образовательным учреждением. 2005 - №1.
- Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): М, 2000. - 296. - илл.
- Лазарев М.Л. Оздоровительно - развивающая программа "Здравствуй!". М., 2004. - 39с.
- Майер А.А. Модернизация дошкольного образования.//Управление дошкольным образовательным учреждением. 2004 - №2.
- Стеркина Р.Б. Программа "Основы безопасности детей дошкольного возраста".
- Урмина И.А. Инновационная деятельность в ДОУ: пособие для рук. и адм.работников / И.А. Урмина, Т.А. Динилина. - М.: Линка-Пресс, 2009. - 320с.